今日、５年生の家庭科（ミシン）の時間に金二小サポーター来ていただきました。

　タブレットを見ながら、操作の手順を確認し、それぞれが作業を進めました。

　５年生は、ミシンの操作に不慣れで、恐る恐るミシンを操作していました。

　早く終わっている児童、休んでいてまだ進んでいない児童などそれぞれに進度に違いがありますが、サポーターのご協力で個別に対応することができ、非常に助かっています。

　　ナップサックが完成した児童も出始め、ミシンの時間も残りわずか。しっかり使い方をマスターしていけるといいなと思います。

  ３校時、３、４、６年生がチャレンジテストを行いました。

  これは、これまでの学習の成果を確認するテストで、CBT（コンピューターでのテスト）でおこなわれます。

  テストの結果をこれからの指導に役立てていきます。

  10月18日（金）社会科見学に、フジ川之江店を訪れました。

  ３グループに分かれて、普段入ることのできないバックヤードの見学をしたり、店員さんに質問したりと、有意義な時間を過ごしました。

  フジ川之江店の皆様、ありがとうございました。

　人権・同和教育参観日がありました。

　多くの保護者が参加する中、子どもたちは熱心に人権について考えていました。

　１年生は、道徳「こころのはっぱ」の学習をもとに今後の生活の中で自分も友達も幸せになる方法を考えました。

　２年生は、道徳「ぼく」の学習から普段あまり向き合うことのない『自分』について考えました。

　３年生は、道徳「ぼくのなみだ」の学習をもとに、相手の立場に立って、正しいと思うことを行動に移していくことの大切さを考えました。

　４年生は、「えがおの金二小にするために」という自分たちが行う人権劇を通して居心地の良い学級、学校を築くために自分にできることは何か考えました。

　５年生は、道徳「心のレシーブ」の学習を通して、みんなが楽しく、明るい学校生活を送ることができるように、友達同士の相互の信頼関係を築き、協力して学び合うことについて考えました。

　６年生は、道徳「人の世に熱あれ、人間に光あれ」の学習を通して、今までの自分を西光万吉の生き方とを重ねて見つめ直し、これからの自分にとって「いい生き方」について考えました。

　それぞれの学年の発達段階に応じて、人権・同和教育について考えを深めていました。

　その後の学級懇談でも、各学年のテーマに沿って人権について考えることができました。

　参観していただいた保護者・関係機関の皆さま、ご参観ありがとうございました。

  ５年生が地域の方に教わりながら育ててきた稲が実りました。

  今日は稲刈りです。地域の方や農業振興課の方に指導していただきながら実施しました。

  例年に比べて暑い日になりましたが、保護者の方も参加してくださり、みんなで和気あいあい楽しく取り組むことができました。

  次は脱穀です。

  図書委員会が計画をしたイベントです。

  図書室に隠された５冊の本を捜すゲームです。

  今日から３日間の昼休みに、低学年の部、中学年の部、高学年の部が行われます。

　さあ、初日の今日は低学年（１，２年生）が登場です。

  制限時間の中、みんなで協力して見つけました。  

  見つけた後は、図書委員会の児童から、その５冊の本の紹介がありました。

  本との出合いはいろいろです。その後、参加した児童は昼休み一杯、見つけた本に触れていました。

　明日は３，４年生の部が行われます。

  秋祭り明けの本日、1校時の様子です。

  どの学年も集中して授業に臨んでいます。今週も頑張りましょう。

  ４年生は、総合的な学習の時間に「共に学ぶ」をテーマに学習しています。昨日は３，４校時、盲導犬とふれ合い、学びを深めました。

  ６校時はクラブの時間でした。どのクラブも、集中して取り組んでいますね。

  昨日、酪農家や四国乳業、愛媛県酪農業協同組合連合会の方々を招いて、１，２年生が食育教室を行いました。

  前半は、酪農家の方から牛を育てる仕事内容を聞いたり、連合会の方からDVD（牛乳が作られる様子）を見せてもらったりしました。後半は、搾乳体験や展示物の見学をしました。

  毎日飲んでいる牛乳について、これまで以上に関心を持ったようでした。